Bladmuziek & Audio

Hieronder vind je voorbeelden van de verschillende soorten bladmuziek ( als je er op klikt, zie je het groter) 

Als je een kleurmuzieklied bestelt en dit heeft ook een versie mét akkoorden, dan krijg je beide versies voor hetzelfde bedrag van € 0,75

De methode bestaat nu uit meer dan 2000 titels die allemaal los, apart verkrijgbaar zijn. Je kunt elke titel kleurmuziek apart kiezen en downloaden. Daarnaast zijn er ook pakketten samengesteld waarmee in één keer meerdere,  of alle liedjes uit een categorie besteld kunnen worden. 
Er zijn:

• 109 Kinderliedjes, met daarin ook Oude Schoolliedjes
•     6 volledige nummers van de Zeeuwse rock/popgroep BLØF, mee te spelen met het origineel op YouTube
•   79 liedjes Nederlandstalig repertoire
•   43 liedjes Oudhollands repertoire
•   12 nationale volksliederen uit Europese landen (mét het Oekraïns volkslied)
•   15 bekende internationale nummers
•   40 Klassiek repertoire nummers
•   65 liederen Religieus repertoire
•   36 Sinterklaas liedjes
•   51 Kerstliedjes
•     6 losse werken van Herman van Veen, Claudia de Breij en Clouseau
•        tunes van bekende videogames als Mario Bros en Zelda (in voorbereiding)  
• 384 verschillende partijen uit niveaurrangementen, die uitgewerkt zijn in eenvoudigere- en moeilijkere kleurmuziekstukjes
• 150 psalmen uit het Liedboek voor de Kerken 1973
  
• 150 psalmen uit het Psalmboek berijming 1773 ( in voorbereiding)
• 491 gezangen uit het Liedboek voor de Kerken 1973
• 522 liederen uit de Evangelische Liedbundel 2005
  
  Voor beginners is het meestal goed om met Kinderliedjes te beginnen; die hebben een opbouw van eenvoudig naar iets moeilijker.
  

Op het gehoor' leren spelen, Mp3/audio.

Bij het spelen met kleurmuziek is het belangrijk om te weten hoe het te spelen lied ook moet gaan klinken. Veel muzikanten spelen 'op het gehoor'. 
De praktijk leert dat veel kleurmuziekmuzikanten sneller leren spelen met de audio, een gehoorsvoorbeeld. 
Daarom is bij een gedeelte van Kinderliedjes, Nederlandstalig en bij Niveau-arrangementen ondersteunende audio gemaakt. Je leert op een vlot of oefentempo het kleurmuzieklied te spelen. De kleurmuziek vertelt je wat ( welke kleur) je moet spelen. De audio laat je horen hoe je het ritme moet spelen.
Meestal is het ritme van muziek wel wat lastiger aan te leren dan het spelen van de juiste kleurnoot. Als je de audio een paar keer beluistert dan leer je op het gehoor (en intuitief) vanzelf het ritme. 
Als bij een kleurmuzieklied ook meespeel audio gemaakt is, dan wordt deze standaard meegeleverd bij de bestelling.
Op onze website kun je altijd een stukje van de audio (een preview) van het kleurmuzieklied horen. Bij een bestelling van een kleurmuzieknummer krijg je het gehele lied en alle beschikbare audio die daarbij hoort. Dit kunnen tussen de 2 en 19 audio files zijn. 
Als voorbeeld een stukje op VLOT tempo uit het lied Hoedje van papier: 

 
 Hoedje van papier op VLOT tempo
 Hoedje van papier op VLOT tempo maar zonder melodie. Soundmix voor als je het lied al goed kunt spelen. Je leert op deze manier om meer zelfstandig de melodie te spelen en daarom is dit een uitstekende voorbereiding op 'live' samen muziek maken.

 Hoedje van papier op OEFEN tempo,  voor als je begint met dit lied te leren spelen.
 Hoedje van papier op LANGZAAM tempo,  voor als je begint en zeer op het gemakje dit lied leert spelen.

 
Bij Niveau-arangementen zie je bij veel nummers grote verschillen in moeilijkheidsgraad; van zeer eenvoudig maatgericht tot complex. Het spelen van een melodielijn is vaak moeilijker t dan een maatgericht viool arrangement. 
De vermelding B bij de titel betekent dat het arrangement iets vereenvoudigd is. Bij een vermelding van C is het nog meer vereenvoudigd. Vaak door korte nootjes weg te laten of kleurnoten te gebruiken die dichter bij elkaar liggen op de toetsen. 

Ingesproken (verbale) ondersteuning.
Voor alle Niveau arrangemen is meespeel audio ontwikkeld op 3 of zelfs 4 tempo's.
Uniek is dat bij een aantal nummers ingesproken is wélke kleurnoot op wélk moment van jouw partij uit het arrangement gespeeld moet worden.
Als je net begint om jouw partij te spelen is het verstandig om de verbale ondersteuning heel duidelijk en goed te laten horen (FORS).

Als voorbeeld een stukje uit de partij Dreamvoice 2M van het arrangement Dromen zijn bedrog

   
 een stukje audio op VLOT tempo met duidelijk hoorbare ingesproken ondersteuning (FORS) 
Zo leer je nog sneller spelen, omdat je zelf hoort of je de goeie kleurnoot ook op het juist moment speelt. 

Als je dit leert spelen en wat verder bent is het goed om de ingesproken ondersteuning nog maar net te laten horen horen (SUBTIEL) met minder verbale ondersteuning.

  een stukje audio op een VLOT tempo met net hoorbare ingesproken ondersteuning (SUBTIEL)  

Weer wat verder kun je jouw partij uit het arrangement leren spelen zonder verbale ondersteuning (INSTRUMENTAAL), maar waarbij je nog wel jouw partij uit het arrangement goed hoort in de mix.   
Dit en de verbale ondersteuning is ook te horen in combinatie met de verschillende tempo's, Vlot, OEFEN en LANGZAAM.

 een stukje audio op VLOT tempo zonder ingesproken ondersteuning (INSTRUMENTAAL)  

Daarnaast kom je bij Niveau arrangementen altijd AFGEMIXTE VERSIES tegen op vlot-, oefen- en langzaam tempo.
Hierbij hoor je jouw partij uit het arrangement niet meer duidelijk boven alles uit, maar is het onderdeel van het lied zoals het klinkt met alle verschillende partijen.

  een stukje audio Vlot tempo AFGEMIXT

 een stukje audio Half tempo  AFGEMIXT

 een stukje audio Langzaam tempo AFGEMIXT

In 10 tot 12 stappen leer je zo heel goed om een partij uit een arrangement op je eigen niveau te spelen. Succes verzekerd op deze manier.

Voor docenten

Voor muziek docenten die (groeps) les in kleurmuziek (willen gaan) geven is het werken met Niveau-arrangementen, met alle audio die daarbij hoort,  op deze manier heel goed mogelijk, zinvol en plezierig.
15 jaar ervaring als docent keyboard kleurmuziek in de muziekschool en 38 jaar voor orkest de Zeeuwse Muzikanten, heeft me geleerd dat groepsles keyboard kleurmuziek vanaf 2 tot maximaal 6 leerlingen prima kan als gewerkt wordt met de audio van het te leren nummer. De audio is de bindende factor om alle leerlingen tegelijkertijd te kunnen laten spelen en oefenen. 
Alle leerlingen spelen dan mee. Al of niet begeleid door iemand (vrijwilliger) die bijvoorbeeld helpt om kleuren aan te wijzen.

Elke leerling speelt zijn eigen partij mee, passend bij zijn of haar eigen speelniveau, waarbij de docent kiest voor welk tempo en ondersteuning op dat moment passend is. De leerling kan ook op meespelen met een koptelefoon (er komt dan geen geluid uit de speaker boxen van het eigen keyboard) om andere leerlingen niet te storen.  
Degene die op dat moment dan bijvoorbeel 30 minuten les heeft, zit op een keyboard naast de docent en zijn / haar partij wordt doorgenomen en geoefend. Na een half uur wordt op die plaats gewisseld met een andere leerling en zo hebben de leerlingen een combinatie van les en tegelijkertijd oefenen bij de docent.
Deze groepslessen kunnen op deze manier een paar uur duren.